本文摘要：本学期，阳城镇张堂小学根据打造出高效课堂和提升教师专业素质的必须，学校统一安排，在全校教师中的组织积极开展了读杰出书籍，创高效课堂活动。

本学期，阳城镇张堂小学根据打造出高效课堂和提升教师专业素质的必须，学校统一安排，在全校教师中的组织积极开展了读杰出书籍，创高效课堂活动。　　活动开始，学校领导精心为教师们挑选出并出售了参考书书目，同时还配有了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师需要借此大大提升自身的理论功底、理解教育改革动态，自学新的教育方法、强化教学的本领。

　　在读书活动中，为构建教师有效地累积，每个教师融合个人实际，每学期制订出有读书茁壮规划和读书目标。学校为全体教师配有一本读书笔记本。

积极开展四个一的读书自学活动，每位教师订阅者一份教育刊物;每天自学一小时;每月读书一本教育专著;每月写出一篇学习心得或教学反省。读者时要做好注释，写出好读书笔记。学校每期对教师读书情况展开调研、视学和总结。期末展开杰出读书笔记评选活动，票选出有优秀作品展开奖励。

　　通过此次读书自学活动，教师们在科学知识的海洋中驰骋，改版了为人处事的观念，具体了责任与工作的方向；感觉教育大师的风范，领悟素质教育的真谛；提升了文化科学知识素养，强化教育管理的水平，对科学研究的了解更加了解，课题研究的水平逐步提高，增进了学校教育教学改革的不断深入，此项读书活动将不会持续有效地积极开展下去。

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